No recibimos mucho ya que nos bajaron para dos platicas y estubieron muy bonitas y constructivas las dos.
Programacion
El profe nos explico mas o menos lo del proyecto.
Jornada Campeonato 2010
Hace 14 años
Miercoles 30/09/09
Ingles
No recibimos mucho ya que nos bajaron para dos platicas y estubieron muy bonitas y constructivas las dos.
Programacion
El profe nos explico mas o menos lo del proyecto.
No recibimos mucho ya que nos bajaron para dos platicas y estubieron muy bonitas y constructivas las dos.
Programacion
El profe nos explico mas o menos lo del proyecto.
Lunes 28/09/09
Matematicas
Vimos las ecuaciones cuadraticas.
Literatura
Nos dejaron leer unas paginas del libro.
Valores
La miss nos saco a jugar en donde jugamos: El gato y el Raton, enrredadera y agarradera con las chavas de 4to perito en donde estuvo muy divertido =D.
Fisica Fundamental
Vimos sobre un movimiento en donde la miss nos puso 2 ejemplos y un ejercicio.
Ingles
Hicimos una prueba corta.
Estadistica
Vimos sobre unos porcentajes.
Logica matematica
Hicimos una prueba objetiva.
Computación
El profe rebiso si habiamos puesto el link.
Vimos las ecuaciones cuadraticas.
Literatura
Nos dejaron leer unas paginas del libro.
Valores
La miss nos saco a jugar en donde jugamos: El gato y el Raton, enrredadera y agarradera con las chavas de 4to perito en donde estuvo muy divertido =D.
Fisica Fundamental
Vimos sobre un movimiento en donde la miss nos puso 2 ejemplos y un ejercicio.
Ingles
Hicimos una prueba corta.
Estadistica
Vimos sobre unos porcentajes.
Logica matematica
Hicimos una prueba objetiva.
Computación
El profe rebiso si habiamos puesto el link.
Viernes 25/09/09
Literatura
nos dejaron tarea sobre que seria del mundo sin nosotros y si no hubiera vida en la tierra.
Fisica deporte
trabajamos lo que es abdominales y jugamos basquetball lo malo es que solo jugamos un ratito las mujeres ya que nos sacaron rapido =(
Ingles
nos toco que decir las respuestas de los problemas que nos dejaron.
Matematica
vimos lo que es Gauss jordan es algo parecido a las matrises.
Programacion
nos mostro el programa que no hicimos y no dejo el proyect.
nos dejaron tarea sobre que seria del mundo sin nosotros y si no hubiera vida en la tierra.
Fisica deporte
trabajamos lo que es abdominales y jugamos basquetball lo malo es que solo jugamos un ratito las mujeres ya que nos sacaron rapido =(
Ingles
nos toco que decir las respuestas de los problemas que nos dejaron.
Matematica
vimos lo que es Gauss jordan es algo parecido a las matrises.
Programacion
nos mostro el programa que no hicimos y no dejo el proyect.
Jueves 24/09/09
Literatura
nos rebisaron el libro y teniamos que estar al dia.
Ingles
hicimos oraciones como con permiso de lo que puede o no puede ser con el Can y Can't
Valores
hicimos el video de valores ya que es nuestro examen
Fisica Fundamental
La miss nos explico un par de problemas.
Sociologia
no hicimos nada
Computacion
no enseñaron a a poner un link para descargar cosas de un blog.
Logica
hicimos ejercicios del libro.
nos rebisaron el libro y teniamos que estar al dia.
Ingles
hicimos oraciones como con permiso de lo que puede o no puede ser con el Can y Can't
Valores
hicimos el video de valores ya que es nuestro examen
Fisica Fundamental
La miss nos explico un par de problemas.
Sociologia
no hicimos nada
Computacion
no enseñaron a a poner un link para descargar cosas de un blog.
Logica
hicimos ejercicios del libro.
Miercoles 23/09/09
Sociologia
No recibimos porque ya terminamos los contenidos
Ingles
Jugamos ahorcados y nosotras la mujeres les ganamos a los hombres =D
Fisica
Hicimos ejercicio de la la tarea que nos dejaron porque no entendimos.
Estadistica
Nos enseñaron una tabla de estadistica para sacar la componente Z.
Matematica
Nimos otra vez la matriz inversa ahora mas o menos lo entendi.
Programacion
Hicimos un ejemplo de los cuadrado cubos pero no lo puede hacer =( es mi primer 0 que llevo en progra =,(
No recibimos porque ya terminamos los contenidos
Ingles
Jugamos ahorcados y nosotras la mujeres les ganamos a los hombres =D
Fisica
Hicimos ejercicio de la la tarea que nos dejaron porque no entendimos.
Estadistica
Nos enseñaron una tabla de estadistica para sacar la componente Z.
Matematica
Nimos otra vez la matriz inversa ahora mas o menos lo entendi.
Programacion
Hicimos un ejemplo de los cuadrado cubos pero no lo puede hacer =( es mi primer 0 que llevo en progra =,(
Martes 22/09/09
Estadistica
repasamos lo que es la media pero en graficas.
Programacion
Nos explicaron lo que son los vectores.
Ingles
Nos revisaron los problemas y las solucionesque nos habian dejado.
Matematica
Vimos lo que es la matriz inversa...... La verdad no le entendi mucho.........
Quimica
Hicimos una hoja de trabajo de las nomenclaturas
Sociologia
Nos revisaron el trabajo y nos dieron periodo libre.
Lunees 21/09/09
Matematica
Vimos lo que es metodo de menos y cofactores
Literatura
Leimos y nos diron lo que es el realismo.
Valores
Nos pusieron a imitar a nuestros compañeros.
Fisica Fundamental
Hicimos unos ejemplos de la potencia.
Estadistica
Nos dieron unas fotocopias y leimos algunas hojas.
Logica matematica
Hicimos la prueba corta pero la dejaron para el jueves ya que se nos termino el periodo.
Computacion
Le entregamos la tarea.d
e lo unico que tenia guatemala.!!!!
Vimos lo que es metodo de menos y cofactores
Literatura
Leimos y nos diron lo que es el realismo.
Valores
Nos pusieron a imitar a nuestros compañeros.
Fisica Fundamental
Hicimos unos ejemplos de la potencia.
Estadistica
Nos dieron unas fotocopias y leimos algunas hojas.
Logica matematica
Hicimos la prueba corta pero la dejaron para el jueves ya que se nos termino el periodo.
Computacion
Le entregamos la tarea.d
e lo unico que tenia guatemala.!!!!
Tarea de Progra Lista 21/09/09
Listas:
En una lista podemos registrar las notas de los estudiantes de una clase, los coeficientes de un polinomio, la relación de nombres de personas asistentes a
una reunión, etc.
Python sigue una notación especial para representar las listas. Los valores de una lista deben
estar encerrados entre corchetes y separados por comas.
En una lista podemos registrar las notas de los estudiantes de una clase, los coeficientes de un polinomio, la relación de nombres de personas asistentes a
una reunión, etc.
Python sigue una notación especial para representar las listas. Los valores de una lista deben
estar encerrados entre corchetes y separados por comas.
Programa ejemplo:
[1, 2, 3]
Podemos asignar listas a variables:
a = [1, 2, 3]
a
[1, 2, 3]
Los elementos que forman una lista también pueden ser cadenas.
>>> nombres = [’Juana’, ’Ana, ’Lesly’, ’Marcia’]
Y también podemos usar expresiones para calcular el valor de cada elemento de una lista:
>>> a = [1, 1+1, 6/2]
>>> a
[1, 2, 3]
Las cadenas y las listas tienen algo en común: ambas son secuencias
de datos, así pues, muchos de los operadores y funciones que trabajan sobre cadenas también
lo hacen sobre listas. Por ejemplo, la función len, aplicada sobre una lista, nos dice cuantos
elementos la integran:
>>> a = [1, 2, 3]
>>> len(a)
3
>>> len([0, 1, 10, 5])
4
>>> len([10])
1
Ejercicios:
214. [1] [0]
No aparece nada.
215. for i in [1, 2, 3]:
Print i
216. print ’Principio’
for i in [ ]:
print ’paso’, i
print ’y fin’
Escribe principio
217. for i in [1] * 10:
escribe 1, 10 veces
218. no hace nada
219. compara 2 listas
Lo unico en nuestro país
Miguel Ángel Asturias
Nobel de Literatura 1967
Nobel de Literatura 1967
Escritor, narrador, poeta, dramaturgo, periodista, abogado y diplomático, Miguel Ángel Asturias nació en la Ciudad de Guatemala en 1899.Considerado el autor más importante de su país, estudió derecho en Guatemala. Entre 1923 y 1926 fue alumno de los cursos de Georges Raynaud en la Sorbona sobre las antiguas religiones y culturas de América Central, que dieron origen a sus Leyendas de Guatemala (Madrid, 1930), que contienen una carta prólogo de Paul Valéry, en las que evoca paisajes, historias, fábulas y mitos antiguos de su pueblo. En esa época, y en colaboración con el escritor mexicano González de Mendoza, traduce el Popol Vuh, libro sagrado de los indios quichés. También en Francia recibió la influencia del poeta surrealista francés André Breton. Al regresar a Guatemala fue diputado (1942) y fundador de la Universidad Popular, desempeñando posteriormente varios cargos en el exterior: agregado cultural en México (1946-47) y en Argentina (1948-50) y el de embajador en El Salvador (1953-54). Posteriormente lo fue en París (1966-70), ciudad en la que recibió el premio Lenin de la paz (1966). Al año siguiente se le concedió el premio Nobel de Literatura. Antes residió varios años exilado en Argentina (1954-65).
Su producción narrativa se inicia con El señor Presidente, obra basada en la dictadura de Estrada Cabrera, traducida a varios idiomas y que fue una de las que más prestigio le dio (México, 1946). Su conciencia de nacionalidad, identificada con el mundo mitológico de los mayas y con la realidad imperante en aquel momento en su país, constituye la base sobre la que se sustenta Hombres de maíz (Buenos Aires, 1949), novela de estructura compleja y estilo difícil, cargada de símbolos, en la que se plantea la pugna entre el indio y el mestizo. En sus obras posteriores el tema social y aun político domina sobre los elementos novelescos. La trilogía compuesta por Viento fuerte (1950), El Papa verde (1954) y Los ojos de los enterrados (1955), temas que giran en torno a una explotación bananera en el Caribe, es una denuncia hacia los abusos e incongruencias de un sistema basado en el colonialismo económico. Otras obras suyas son Weekend en Guatemala (1956), compuesta por ocho relatos en los que predomina la intención política, El alhajadito (1961) y Mulata de tal (1967). Su obra poética y antológica se inspiró en temas autóctonos; entre ellos destacan: Sonetos (1937) , Anoche 10 de marzo de 1543 (1943), Sien de alondra (1949), Ejercicios poéticos en forma de soneto sobre temas de Horacio (1951), su selección Poesía precolombina (1961) y Clarivigilia primaveral (1964). De su última época son sus obras teatrales Soluna (1957), Dique seco (1956) o La audiencia de los confines, inspirada esta última en la vida y en la obra del P. Las Casas, así como Torotumbo (1966) y la colección de relatos El espejo de Lida Sal (1967).
A pesar de su francofilia, Asturias rindió tributo a la cultura española a través de los cronistas de Indias (Díaz del Castillo y el Inca Garcilaso), de poetas como Ercilla y Landívar, del citado P. Las Casas y de narradores contemporáneos como Valle-Inclán.
La muerte le sobrevino en 1974, tras una penosa enfermedad, cuando se encontraba en Madrid (España).
Cuatro Premios Noble De la Paz
Cuatro Premios Nobel de la Paz se reunirán durante dos días en la capital de Guatemala para participar en el 'Encuentro de los jóvenes por la Paz'.
Según la que fuera Premio Nobel de la Paz en 1992, la guatemalteca Rigoberta Menchú "lo importante es que los jóvenes comprendan lo que significa la Paz y que mejor ejemplo que estos tres premios Nobel que compartirán con ellos", dijo anoche durante una conferencia de prensa.
Los premios Nobel de 1987, el presidente costarricense, Oscar Arias, la premiada en 1976, la irlandesa Betty Williams y, el ganador del galardón en 1997, el estadounidense Jody Williams se reunirán a partir de hoy con 5.000 jóvenes con quienes compartirán su experiencia y el significado del premio Nobel.
En la agenda de dos días de los Nobel está contemplada una ceremonia maya en donde los asistentes serán bendecidos y pedirán por un buen futuro. Además participarán en un acto en el Palacio de la Cultura en Ciudad de Guatemala donde cambiarán la "rosa de la paz" una actividad que se realiza cada día como remembranza de la firma de los acuerdos de paz alcanzada en 1996.
La actividad es parte de la celebración por el décimo aniversario de esta firma que terminó con los más de 36 años de conflicto armado interno que dejó más de 200.000 víctimas.
suplemento proteico y vitamínico. Esa es la versión corta. Pero detrás de ella se encuentra una lucha de 45 años contra la desnutrición y miles de personas que la consumimos a diario en Guatemala. El nombre de Incaparina se debe a que fue desarrollada como un proyecto del Instituto de Nutrición de Centroamérica y Panamá (INCAP).
La incaparina
Esta se inventó en 1959 como consecuencia de las investigaciones del Dr. Ricardo Bressani. Se cuenta que en ese año, un niño se curó de una desnutrición severa con una dieta basada en la Incaparina. Debido a que en muchas áreas del país no abundan alimentos como la carne o la leche, este producto se diseñó para suplir la energía aportada por ellos.La Incaparina se compone básicamente de harina de maíz y de soya, carbonato de calcio, hierro, vitamina A y vitaminas B. En la época que se ideó el producto, Guatemala producía almidón de algodón en exceso y éste sustituía a la harina de soya. Pero después ya no se produjo en cantidad suficiente y por ello se sustituyó con harina de soya. Los guatemaltecos nos enteramos de esto cuando de pronto cambió de sabor la Incaparina hace algunos años. Este producto es reconocido a nivel mundial, y luego que se probó con éxito aquí en Guatemala, el modelo sirvió para que otros países de Latinoamérica desarrollaran productos similares para combatir la desnutrición de sus países. El color de esta bebida no es muy atractivo, pero su sabor es agradable.
El Dr. Ricardo Bressani recibió el Premio Internacional Danone para la Nutrición en el año 2003 por sus contribuciones en el campo de la investigación nutricional.
Para los chapines curiosos, aquí está una imagen de un anuncio de ya hace algún tiempo.
Viernes 18/09/09
Literatura
nos dieron lo que es el romantisismo y tenemos que hacer una novela.
Fisica Deportes
practicamos tecnicas para basquet ball y Jugamos
Ingles
nos revisaron las fichas que nos habien dejaro de tarea.
Matematica
vimos lo que es ecuaciones de tercer grado suma y resta.
Programacion
no recibimos clases pero nos dejaron tarea de los vectores.
Biologia
La Miss nos explico los temas y no hizo una prueba sobre el resumen que habia dejado.
Jueves 17/09/09
Literatura
Nos dejaron unas paginas de el libro
Ingles
temenos que hacer unas fichas para mañana sobre unos problemas.
Valores
Hicimos unas paginas del libro.
Fisica Fundamental
Nos hicieron la prueba corta de esadistica haci que no vimos Fisica.
Sociologia
Nos hicieron una prueba corta.
Computacion
escribimos en el blok lo unico que tiene Guatemala.
Nos dejaron unas paginas de el libro
Ingles
temenos que hacer unas fichas para mañana sobre unos problemas.
Valores
Hicimos unas paginas del libro.
Fisica Fundamental
Nos hicieron la prueba corta de esadistica haci que no vimos Fisica.
Sociologia
Nos hicieron una prueba corta.
Computacion
escribimos en el blok lo unico que tiene Guatemala.
Logica
Nos dieron algoritmos.........
Miercoles 16/09/09
Sociologia
Nos revisaron todo el libro.
Ingles
Nos dieron las pruebas y nos explicaron la otra forma del if y nos dejaron tarea.
Fisica Fundamental
vimos 5 casos de pesos.
Estadistica
Mañana tendremos prueba corta.Matematicas
Repasamos la regla de Cramer.
Programacion
No Recibimos Ya que el Profe no llego.....=D
No Recibimos Ya que el Profe no llego.....=D
Martes 15/09/09
Hoy no recibimos clases ya que hoy es el día de la independencia.................
¡¡Viva Guatemala!!
Lunes 14/09/09
Hoy no llegamos al colegio en la mañana............Si llegamos pero en la tarde para ir a traer la antorcha, estuvo muy bonito ya que antes de irnos hubieron partidos y despues fuimos a correr. Cuando llegamos al Colegio empezo un acto Civico.
Viernes 11/09/09
Este dia tambien hubieron exposiciones de pre primaria, los niños expusieron muy bien apesa de ser puequeños, luego hubo degustación de las comidas, despues ya no recibimos clases.
Simbolos Patrios
La Bandera En la época de la Revolución de 1871, se consideraba un deber el establecer un pabellón nacional que nos identificara y estableciera nuestra independencia absoluta. Fue creada durante el gobierno de Miguel García granado en 1871. Los colores oficiales de la bandera nacional quedaron establecidos en tres franjas verticales, dos de color azul cielo y, en el centro, una blanca. Esta franja blanca representa la tierra entre dos océanos además de simbolizar la pureza, paz, integridad, firmeza y luz. Las franjas azules representan el color del cielo y los mares que rodean Guatemala asi como los valores de la justicia, la verdad y la fortaleza.
La bandera fue el primero de los símbolos patrios pero a sido modificada varias veces a lo largo de nuestra historia. Finalmente el acuerdo gubernativo del 12 de septiembre de 1968 reglamenta en detalle los colores la densidad y colocación de los mismos en la bandera y el escudo nacionales. Este reglamento se estableció durante el gobierno del Licenciado Julio César Méndez Montenegro.
A la bandera se le llama pabellón cuando lleva el Escudo de Armas y los colores oficiales.
La Monja Blanca
Fue adoptada como emblema por decreto presidencial del General Jorge Ubico, el 11 de febrero de 1934. Se tomó la decisión de la elección de una flor nacional para Guatemala gracias a la sugerencia de Leticia M. Southerland, presidenta de la exposición internacional de flores celebrada en Florida (Estados Unidos) en 1933. Desde entonces, esta flor es un símbolo de la paz, pureza y belleza.
La monja blanca se dio a conocer al mundo hace más de 100 años cuando «en el año de 1889 se estableció un intercambió botánico entre científicos de América y Europa. Las orquídeas guatemaltecas se expusieron en Viena por iniciativa del profesor Ladislao Cordero. En esa oportunidad el orquideólogo Lindley estableció los géneros Cattleya y Lycaste. Entre las orquídeas de este último género se encontraba la que más tarde sería declarada flor nacional de Guatemala, y cuyo nombre científico fue inicialmente Lycaste skinneri alba. En la actualidad el nombre ha tenido un cambio debido a las leyes de nomenclatura botánica, conociéndosele como Lycaste virginalis alba.» (Cartilla Cívica Libre al Viento.)
El nombre científico de la monja blanca es pues Lycaste virginalis, variedad alba y es una de las especies más raras entre las casi ochocientas que se encuentran en Guatemala, por lo que está prohibida su comercialización. La monja blanca es una orquídea, y como tal tiene un labelo o pétalo transformado que sirve como una «pista de aterrizaje» a los insectos que la polinizan. Es además, una planta epífita (vive encima de otras plantas) y cuenta con un engrosamiento del tallo (pseudobulbo) que le sirve para almacenar agua. Crece en los bosques de Verapaz, en la sierra de Las Minas y en las faldas de los volcanes del occidente guatemalteco. Abre sus pétalos entre los meses de noviembre y febrero. Su fruto es una cápsula que necesita de un determinado hongo para germinar por lo que es sumamente escasa y sensible al deterioro de su hábitat.
Entre los muchos factores que destruyen su hábitat se encuentran
-la desmesurada tala de bosques,
-los incendios forestales ocasionados en su mayoría por prácticas de agricultura muy primitivas, y
-el avance de la población en terrenos que no son aptos para utilizarlos como tierra fértil (ej. Petén).
Es por ello una especie en peligro de extinción.
La Ceiba
Por iniciativa presentada por el botánico guatemalteco Ulises Rojas, el Presidente, Coronel Carlos Castillo Armas, decretó que la Ceiba Pentandra fuera reconocida como Árbol Nacional simbolizando la vida, perpetuidad grandeza y fuerza, mediante acuerdo gubernativo del 8 de marzo de 1955.
La ceiba (el simbólico "Yaxché" de los mayas), desde los tiempos precolombinos era considerada como árbol sagrado, ya que se acostumbraba celebrar ritos bajo su follaje. «La ceiba es considerada el árbol sagrado de la vida y, para los mayas, representa la sabiduría. En sus leyendas cosmogónicas abre sus ramas mayores hacia los cuatro puntos cardinales, y de esa manera se une a la cuádruple deidad que rige los vientos y las lluvias. Sus ramas dividen el mundo inferior, donde moran los espíritus, del Xibalbá o lugar de la extinción, además de marcar los rumbos en el mundo físico y dividir las estancias de los dioses en el alto misterio sideral.» (Enciclopedia de Guatemala, Editorial Océano)
La ceiba pertenece a la familia de las bombaceas, grupo de árboles con espinas, hojas pequeñas y flores grandes de 5 pétalos. Es un árbol robusto que llega a medir 50 m. de altura, de enorme tronco, que alcanza un diámetro de 2m. o más y follaje que puede llegar a cubrir 1600 m2 de superficie. Puede llegar a medir hasta setenta metros de alto, lo que lo convierte en uno de los árboles más grandes de la América Tropical. Es propio del clima cálido y se puede encontrar desde México hasta Brasil. Su fruto produce un algodón silvestre o lanilla al que se llama «kapoc» el cual se utiliza algunas veces en los chalecos salvavidas. Su semilla se usa para producir aceite de cocina y jabones, la pasta que queda se usa para alimento de ganado y el desperdicio se usa en mezclas fertilizantes. La madera es blanda, fibrosa y de larga duración en el agua. Ya que la fibra es corta suave, elástica y casi no causa alergias, se utiliza para rellenar artículos de mueblería (colchones, cojines, almohadas etc.). La madera de la Ceiba tiene pocos nutrientes lo que la hace poco atractiva para los parásitos y se quema fácilmente por lo que se le utiliza en la fabricación de explosivos y cohetes.
El Escudo de Armas La descripción del escudo de armas se encuentra en el decreto número 33 con artículo único, fechado el 18 de noviembre de 1871. Este establece un escudo con dos rifles (Remington, como se usaban en la época de la revolución liberal de 1871) y dos espadas desenvainadas de oro (símbolo de justicia y soberanía), enlazados con ramas de laurel (símbolo de victoria) sobre un fondo celeste claro; el centro está cubierto con un pergamino, que contiene la siguiente leyenda en letras de oro: «Libertad 15 de Setiembre de 1821», figura en la parte superior un quetzal, como símbolo de la libertad, independencia y autonomía de la Nación.
El QuetzalDurante el gobierno de Miguel García Granados, en 1871 se declaró al Quetzal como ave nacional. Es el símbolo de libertad, un ave que no puede vivir en cautiverio.
El quetzal, es reconocido como ave nacional de Guatemala simbolizando la libertad, autonomía e independencia. Esta ave da nombre a la moneda nacional, es la máxima condecoración nacional (Orden del Quetzal) y Quetzaltenango (segunda ciudad del país) significa "Lugar de Quetzales".
Se utilizó por primera vez como símbolo patrio cuando se le colocó como parte del Escudo de Armas (1871), sin embargo ha sido parte de la historia y la cultura de los pueblos que habitaron esta región desde época prehispánica. Era conocido como «Pájaro Serpiente» en los libros sagrados de los mayas. Su nombre popular (Quetzal), tiene su origen en la lengua náhuatl. Entre los nombres vernáculos se puede mencionar que en maya, se le denomina "Kuk" y los quichés le llaman "guc" o "gugú". En Q’eckchi su nombre es « G’oog ». La palabra "quetzalcoatl" es azteca y "quetzallí" tolteca y nahoa.
Científicamente se le denomina Pharomacrus Mocinno. Este último nombre le fue dado en honor al naturalista José María Mociño, quien realizó varias exploraciones en Guatemala a finales del siglo XVIII y llevo los primeros especímenes de esta ave a Europa. A esta hermosa ave se le conoce con varios nombres. Algunos son : Trogon Resplendes, Trogon Paradiseus, Pharomacrus Mocinno de la Llave, Pharomacrus Costarricense y Trogon Pavonius.
El quetzal pertenece a la familia de los trogones y en opinión de los expertos, es el más bello ejemplar de este grupo de aves. Se caracteriza por el especial color de su plumaje, el cual parece variar de tonalidades y brillo debido a los cambios de luz. Según algunos ornitólogos, esto se debe a la presencia de melanina en sus plumas y también a que las mismas reflejan la luz.
Tecún Umán
Tecún Umán fue declarado Héroe Nacional y símbolo de defensa de la nacionalidad guatemalteca por el Congreso de la República, mediante el Decreto No. 13
34, el 22 de marzo de 1960.
Se estableció el 20 de febrero como el día de Tecún Umán, héroe nacional.
De acuerdo a los anales de los kaqchikeles, Tecún Umán fue muerto por don Pedro de Alvarado, el 20 de febrero de 1524, en las Llanuras del Pinar, en el valle de Olintepeque, en cruenta batalla contra los españoles.
Tecún
Umán luchó protegido por su nahual, el quetzal. Su ejemplo de arrojo y de dignidad, en los linderos de la leyenda y las historias, siempre se ha reconocido en Guatemala como el más representativo de los indígenas que luchó por la defensa de su territorio y su gente.
La derrota del ejército quiché se debió a que los kaqchikeles y tzutuhiles no quisieron formar un solo frente para defenderse de los invasores.
Su figura ha sido exaltada de muchas formas, pero se desataca la monumental escultura del artista guatemalteco Roberto González Goyri, la cual se encuentra al noroccidente del zoológico La Aurora.
Considerada un símbolo patrio, la marimba guatemalteca de arco es idéntica a la tímbila que ejecutan los chopis africanos.
Según Vida Chonowith, en su libro “La marimba de Guatemala”, desde los primeros años del siglo XVII se empezaron a escapar negros de Cuba; los pocos que alcanzaron tierra firme en el continente la enseñaron a construir a los aborígenes de Guatemala.
Por eso es que se afirma que fue nuestro país, donde ya se conocía el tun o tunkul, el que adoptó con entusiasmo la marimba africana.
La marimba evolucionó durante los siglos XVII y XVIII, pero es de 1880 a 1920 que adquiere las características actuales, cuando los artesanos quetzaltecos la convierten de marimba sencilla a doble. Por ser instrumento histórico de valor cultural, artístico y tradicional, el Congreso de la República declaró a la marimba símbolo nacional.
Por medio del decreto 31-99 se enaltece este instrumento y se obliga al Ministerio de Educación Pública a propiciar la enseñanza del mismo en las escuelas públicas y privadas, como reconocimiento al baluarte nacional de nuestra cultura, arte y tradición guatemaltecos.
Jueves 10/09/09
En este dia expusimos de los departamentos de Guatemala y a nosotros nos toco hablar del Departamento de Totonicapan.
Miercoles 09/09/09
Sociologia
La Miss nos dejo una tarea y no la hisimos nos dio la oportunidad de hacerla en su periodo.
Ingles
La miss nos esplico de used to.
Fisica Fundamental
No recivimos clase y nos dieron matematica y el metodo de sustitucion.
Estadistica
No recivimos clase y nos dieron matematica y el metodo de igualacion y nos hizo un examen corto que valia 5 puntos.
Matematicas
No recivimos clase y nos dieron matematica y el metodo de de terminante.
Programación
El profesor de progra nos dio un tema nuevo que era cadenas y nos dejo un ejercicio y lo tomo como prueba corta.
La Miss nos dejo una tarea y no la hisimos nos dio la oportunidad de hacerla en su periodo.
Ingles
La miss nos esplico de used to.
Fisica Fundamental
No recivimos clase y nos dieron matematica y el metodo de sustitucion.
Estadistica
No recivimos clase y nos dieron matematica y el metodo de igualacion y nos hizo un examen corto que valia 5 puntos.
Matematicas
No recivimos clase y nos dieron matematica y el metodo de de terminante.
Programación
El profesor de progra nos dio un tema nuevo que era cadenas y nos dejo un ejercicio y lo tomo como prueba corta.
Martes
Estadistica:
No recibimos ya que quedaba poco tiempo del periodo.
Programacion:
El profe nos puso unos ejercicios para que los realizaramos eran sobbre el ciclo For.
Inglés:
No recibimos ya que bajamos al mercadito....... =D
Matematicas:
Tampoco recibimos ya que le pedimos al profe que nos explicara algo de Quimica......
Quimica:
La miss nos puso un ejercicio y nos explico algo sobre que habiamos visto el martes pasado pero la verdad me confundio mas...............
Sociologia:
Leimos sobre la costumbre y discutimos del tema.........
No recibimos ya que quedaba poco tiempo del periodo.
Programacion:
El profe nos puso unos ejercicios para que los realizaramos eran sobbre el ciclo For.
Inglés:
No recibimos ya que bajamos al mercadito....... =D
Matematicas:Tampoco recibimos ya que le pedimos al profe que nos explicara algo de Quimica......
Quimica:
La miss nos puso un ejercicio y nos explico algo sobre que habiamos visto el martes pasado pero la verdad me confundio mas...............
Sociologia:
Leimos sobre la costumbre y discutimos del tema.........
Lunes
Matematicas:
Hoy vimos sobre las ecuaciones con dos incognitas, es un tema facil.
Literatura:
La miss nos dio unos temas y nos dejo tarea.
Valores:
Hicimos unas paginas en el libro.
Fisica Fundamental:
Vimos el concepto del Diagrama de Cuerpo Libre
Inglés:
Hoy no recibimos clases ya que la miss no vino.
Estadistica:
Bueno algunos arreglamos la tarea ya que la teniamos mala.
Logica Matematicas:
Hicimos unas paginas del Libro
Conputacón:
Hoy hicimos una nueva entrada en el blog escribiendo como mejorariamos nuestro lindo país.
Hoy vimos sobre las ecuaciones con dos incognitas, es un tema facil.
Literatura:
La miss nos dio unos temas y nos dejo tarea.
Valores:
Hicimos unas paginas en el libro.
Fisica Fundamental:
Vimos el concepto del Diagrama de Cuerpo Libre
Inglés:
Hoy no recibimos clases ya que la miss no vino.
Estadistica:
Bueno algunos arreglamos la tarea ya que la teniamos mala.
Logica Matematicas:
Hicimos unas paginas del Libro
Conputacón:
Hoy hicimos una nueva entrada en el blog escribiendo como mejorariamos nuestro lindo país.
Mi linda Guate
Primero que nada es que hay que estar orgullosos del país ya que Dios nos mando ha este hermoso lugar lleno de flora y fauna, lo mejorariamos si estuvieramos muy orgullosos de Guate ya que con ello celebrariamos con gran orgullo su independencia.
También la mejorariamos cuidandola:
♦Sin tirar basuera en sus Ríos, Lagos, Mares, bosques y en la Ciudad.
♦Sin cortar árboloes ya que ellos son los pulmones no solo del País sino del Mundo.
♦Acordarnos y practicando sus costumbres y tradiciones ya que son muy lindas y es un orgullo que esten en este país.
Estar orgullosos de sus simbolos ya que son un elemento unicon y hermosos como
♠Su ave que es el Quetzal
También la mejorariamos cuidandola:
♦Sin tirar basuera en sus Ríos, Lagos, Mares, bosques y en la Ciudad.
♦Sin cortar árboloes ya que ellos son los pulmones no solo del País sino del Mundo.
♦Acordarnos y practicando sus costumbres y tradiciones ya que son muy lindas y es un orgullo que esten en este país.
Estar orgullosos de sus simbolos ya que son un elemento unicon y hermosos como
♠Su ave que es el Quetzal
♠Su Flor que es la Monja Blanca
♠Su árbol que es la Ceiba
♠Su hermosa Bandera
♠Su maravillosa Marimba
♠Y Tecunuman
Viernes 4/09/09
No recibimos clases ya que estavamos apoyando a la gimnasia del colegio lo malo que no ganaron nada =(
Jueves
FOR-IN
Hay otro tipo de bucle en Python: el bucle for-in, que se puede leer como (para todo elementode una serie, hacer. . . ).
Un bucle for-in presenta el siguiente aspecto:
for variable in serie de valores:
acción
acción
...
acción
La función range (que en inglés significa ((rango))). En principio, range se usa
con dos argumentos: un valor inicial y un valor final (con matices)
Observa que la lista devuelta contiene todos los enteros comprendidos entre los argumentos de la función, incluyendo al primero pero no al último.
La función range devuelve una lista de números enteros. Estudia este ejemplo:
for i in range(1, 6):
print i
Al ejecutar el programa, veremos lo siguiente por pantalla:
1
2
3
4
5
La lista que devuelve range es usada por el bucle for-in como serie de valores a recorrer.
Podemos utilizar la función range con uno, dos o tres argumentos.
Si usamos range con un argumento estaremos especificando únicamente el último valor (más uno) de la serie, pues el primero vale 0 por defecto:
>>> range(5)
[0, 1, 2, 3, 4]
Si usamos tres argumentos, el tercero permite especificar un incremento para la serie de valores. por ejemplo qué listas de enteros devuelve range:
>>> range(2, 10, 2)
[2, 4, 6, 8]
>>> range(2, 10, 3)
[2, 5, 8]
Si pones un incremento negativo (un decremento), la lista va de los valores altos a los bajos. Recuerda que con range el último elemento de la lista no llega a ser el valor final:
>>> range(10, 5, -1)
[10, 9, 8, 7, 6]
>>> range(3, -1, -1)
[3, 2, 1, 0]
Así pues, si el tercer argumento es negativo, la lista finaliza en el valor final más uno (y no menos uno).
Finalmente, observa que es equivalente utilizar range con dos argumentos a utilizarla con un valor del incremento igual a 1.
>>> range(2, 5, 1)
[2, 3, 4]
>>> range(2, 5)
[2, 3, 4]
Un bucle for-in presenta el siguiente aspecto:
for variable in serie de valores:
acción
acción
...
acción
La función range (que en inglés significa ((rango))). En principio, range se usa
con dos argumentos: un valor inicial y un valor final (con matices)
Observa que la lista devuelta contiene todos los enteros comprendidos entre los argumentos de la función, incluyendo al primero pero no al último.
La función range devuelve una lista de números enteros. Estudia este ejemplo:
for i in range(1, 6):
print i
Al ejecutar el programa, veremos lo siguiente por pantalla:
1
2
3
4
5
La lista que devuelve range es usada por el bucle for-in como serie de valores a recorrer.
Podemos utilizar la función range con uno, dos o tres argumentos.
Si usamos range con un argumento estaremos especificando únicamente el último valor (más uno) de la serie, pues el primero vale 0 por defecto:
>>> range(5)
[0, 1, 2, 3, 4]
Si usamos tres argumentos, el tercero permite especificar un incremento para la serie de valores. por ejemplo qué listas de enteros devuelve range:
>>> range(2, 10, 2)
[2, 4, 6, 8]
>>> range(2, 10, 3)
[2, 5, 8]
Si pones un incremento negativo (un decremento), la lista va de los valores altos a los bajos. Recuerda que con range el último elemento de la lista no llega a ser el valor final:
>>> range(10, 5, -1)
[10, 9, 8, 7, 6]
>>> range(3, -1, -1)
[3, 2, 1, 0]
Así pues, si el tercer argumento es negativo, la lista finaliza en el valor final más uno (y no menos uno).
Finalmente, observa que es equivalente utilizar range con dos argumentos a utilizarla con un valor del incremento igual a 1.
>>> range(2, 5, 1)
[2, 3, 4]
>>> range(2, 5)
[2, 3, 4]
Obi Wan
Puede resultar sorprendente que range(a, b) incluya todos los números enteros comprendidos entre a y b, pero sin incluir b. En realidad la forma ((natural)) o más frecuente de usar range es con un sólo parámetro: range(n) que devuelve una lista con los n primeros números enteros incluyendo al cero (hay razones para que esto sea lo conveniente, ya llegaremos).
Como incluye al cero y hay n números, no puede incluir al propio número n. Al extenderse el uso de range a dos argumentos, se ha mantenido la (compatibilidad) eliminando el último elemento. Una primera ventaja es que resulta fácil calcular cúantas iteraciones realizará un bucle range(a, b): exactamente b - a. (Si el valor b estuviera incluido, el número de elementos sería b - a + 1.)
Hay que ir con cuidado, pues es fácil equivocarse (por uno). De hecho, equivocarse (por uno) es tan frecuente al programar (y no sólo con range) que hay una expresión para este tipo de error: un error Obi Wan (Kenobi), que es más o menos como suena en inglés (off by one) (pasarse o quedarse corto por uno).
Literatura:
Leimos sobre William Shakespeare y sobre el Teatro isabelino en Inglaterra. Las hobras de William Shakespeare son muy interesantes ya que el se dedico a escribir las obras sobre la tragedia y la comedia, sus obran son muy interesantes.
Ingles:
Hoy nos hicieron una prueba corta en donde el tema era used to.
Valores:
Vimos sobre le decimos a una persona algo sin ofenderla o lastimarla. Y nos dejaron una tarea de crear un video que calidad esa tarea.......
Fisica Fundamental:
Hoy no vimos ya que se estaban haciendo remediales y nosotros aprovechamos para decorar la clase.
Sociologia:
Hoy presentamos una tarea que era entregar un simbolo patrio y despues los colocamos en la clase.
Computación:
El profe rebiso el blog pero esta vez vio si teniamos a todos en una lista.
Logica Matematica
Vimos sobre el recorrido de un árbol que existen 3 tipos de algoritmos que son:
♥ preorden
♥ Inorden
♥ Posorden
Son unos temas faciles que si se manejar.
Como incluye al cero y hay n números, no puede incluir al propio número n. Al extenderse el uso de range a dos argumentos, se ha mantenido la (compatibilidad) eliminando el último elemento. Una primera ventaja es que resulta fácil calcular cúantas iteraciones realizará un bucle range(a, b): exactamente b - a. (Si el valor b estuviera incluido, el número de elementos sería b - a + 1.)
Hay que ir con cuidado, pues es fácil equivocarse (por uno). De hecho, equivocarse (por uno) es tan frecuente al programar (y no sólo con range) que hay una expresión para este tipo de error: un error Obi Wan (Kenobi), que es más o menos como suena en inglés (off by one) (pasarse o quedarse corto por uno).
Literatura:
Leimos sobre William Shakespeare y sobre el Teatro isabelino en Inglaterra. Las hobras de William Shakespeare son muy interesantes ya que el se dedico a escribir las obras sobre la tragedia y la comedia, sus obran son muy interesantes.
Ingles:
Hoy nos hicieron una prueba corta en donde el tema era used to.
Valores:
Vimos sobre le decimos a una persona algo sin ofenderla o lastimarla. Y nos dejaron una tarea de crear un video que calidad esa tarea.......
Fisica Fundamental:
Hoy no vimos ya que se estaban haciendo remediales y nosotros aprovechamos para decorar la clase.
Sociologia:
Hoy presentamos una tarea que era entregar un simbolo patrio y despues los colocamos en la clase.
Computación:
El profe rebiso el blog pero esta vez vio si teniamos a todos en una lista.
Logica Matematica
Vimos sobre el recorrido de un árbol que existen 3 tipos de algoritmos que son:
♥ preorden
♥ Inorden
♥ Posorden
Son unos temas faciles que si se manejar.
Miercoles
Ya es Septiembre el mes de la independencia..........
¡Viva Guatemala!
Sociologia:¡Viva Guatemala!
Hoy la miss nos regaño ya que no cumplimos con un trabajo y no dijo que lo entregaramos el día Viernes.
Inglés:
Hoy la miss no dicto una preguntas y las teniamos que reponder el tema era sobre las condiciones.
Fisica:
Hoy vimos sobre las leyes de Newton
Estadistica:
La miss no enseño como hacer la varianza en una distribucion de datos.
Matematicas:
Hoy no recibimos ya que estabamos limpiando la clase y decorandola.
Programcion:
Hoy vimos un nuevo ciclo que fue For-in un ciclo en python.
Martes
Estadistica:
Hoy no recibimos ya que estabamos terminando unos detalles del Simbolo que nos asignaron.
Programción:
Hoy vimos como hacer un menu de opciones en Python y el profe nos dejo una tarea de resumir una paginas del manual y este es mi resumen:
El ciclo While
Es un ciclo donde se necesita un incremento para que este siga con las demás líneas del programa como también necesita una condicion en donde se le diga que debe de hacer.
La estructura de este ciclo es:
while (condicion):
accion
accion
incremento
Como podemos ver en la esructura que al final de la condicion se coloca dos puntos( : ) esto quiere decir que las otras lineas que son las de la accion depende de la otra o sea quedepende de la linea de condiccion, y al final de la accion se escribe el incremento para que esta llege al final del programa.
Cuando la acción se repita esta se denomida Bucles.
i=0
While i mayor que 10:
print 'hola'
i=i+1
Entonces este programa se lee: asigne el valor a i que es 0, Mientras i sea mayor que 10 entonces repita Hola , incremente el valor hasta que i sea igual que 10.
Ingles:
Hoy vimos sobre Unless que es el negativo de If es un tema facil ya que solo tenemos que saber la traduccion de algunas palabras claves para entender el idioma Inglés.
Matematicas:
Resolvimos la tarea en clase ya que en un problema tuvimos un poco de dificultad en resolverlo haci que el profe lo explico y nos ayudo a resolver otro.
Quimica:
Hoy vimos sobre los oxidos, hicimos una tabla donde la miss nos explicaba varias cosas pero la verdad no le entendi nada.
Sociologia:
La miss nos dio un simbolo patrio para que lo hagamos y vimos sobre el Lenguaje en nestro país.
Hoy no recibimos ya que estabamos terminando unos detalles del Simbolo que nos asignaron.
Programción:
Hoy vimos como hacer un menu de opciones en Python y el profe nos dejo una tarea de resumir una paginas del manual y este es mi resumen:
El ciclo While
Es un ciclo donde se necesita un incremento para que este siga con las demás líneas del programa como también necesita una condicion en donde se le diga que debe de hacer.
La estructura de este ciclo es:
while (condicion):
accion
accion
incremento
Como podemos ver en la esructura que al final de la condicion se coloca dos puntos( : ) esto quiere decir que las otras lineas que son las de la accion depende de la otra o sea quedepende de la linea de condiccion, y al final de la accion se escribe el incremento para que esta llege al final del programa.
Cuando la acción se repita esta se denomida Bucles.
i=0
While i mayor que 10:
print 'hola'
i=i+1
Entonces este programa se lee: asigne el valor a i que es 0, Mientras i sea mayor que 10 entonces repita Hola , incremente el valor hasta que i sea igual que 10.
Ingles:
Hoy vimos sobre Unless que es el negativo de If es un tema facil ya que solo tenemos que saber la traduccion de algunas palabras claves para entender el idioma Inglés.
Matematicas:
Resolvimos la tarea en clase ya que en un problema tuvimos un poco de dificultad en resolverlo haci que el profe lo explico y nos ayudo a resolver otro.
Quimica:
Hoy vimos sobre los oxidos, hicimos una tabla donde la miss nos explicaba varias cosas pero la verdad no le entendi nada.
Sociologia:
La miss nos dio un simbolo patrio para que lo hagamos y vimos sobre el Lenguaje en nestro país.
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